PSICOLOGÍA EDUCATIVA

 La psicología educativa tiene sus inicios en el siglo XIX donde se empezó a estudiar las diferencias individuales ya aproximarse a indagar ciertos procesos como el aprendizaje  y el desarrollo humano encaminados al bienestar humano. Así, en los primeros años del siglo XX la preocupación esencial giraba en torno a establecer a la psicología como disciplina. No obstante, en los años 60, se perdió el foco y la unidad interna de la psicología de la educación como tal y empiezan a aparecer distintos puntos de interés y de abordaje que llevo a lo que se plantea como una multipluriparadigmaticidad. Esto, de igual forma permitió dar cuenta de la complejidad en el estudio de la educación, por lo que en los 70s ya se hablaba de disciplinas establecidas.  De acuerdo a esto, se presentaron dos tensiones fundamentales entre posiciones que buscan dar respuesta a cerca del rol de la psicología en la educación y la forma en que se debe tomar la enseñanza para estudiarla y abordarla. Así...

En esta semana 4 realizamos una lectura sobre las tensiones alrededor de la psicología educativa, la cual nos abrió paso a una serie de reflexiones. Estas tensiones que rodean esta área con un gran campo teórico e investigativo dentro de la psicología, se crean debido a que diversos autores han establecido representaciones distintas de la psicología educativa, dado que se encuentra dentro de un campo aplicado y a la vez teórico, que puede estar fundamentada desde teorías psicológicas o con teorías propias del área de la educación. Esto ocasiona que muchas veces sea difícil establecer de qué se encarga y qué debe hacer un psicólogo educativo.  Sin embargo, esto a su vez ayuda a resaltar no sólo lo amplío que es el campo de la educación si no también la importancia de sus actores y de su entorno, ya que debido a estos se desarrollan las diversas teorías y las distintas investigaciones que ayudan a desarrollar no sólo una, sino varios tipos de educación, que sean capaces de adaptarse ...

  Esta semana nuestro tema de reflexión fue la autonomía o naturaleza de la psicología educativa junto con su conjunto de investigaciones y conocimientos. La psicología es una ciencia altamente aplicable* por ello se encuentran estudios en campos variados, es común con ciertas ramas preguntarnos si son una simple extensión de conocimientos de la psicología general a un campo determinado o si son realmente una subdisciplina autónoma. En el caso de la psicología educativa encontramos que tiene sus propios interrogantes, investigaciones e intereses, también intervienen allí distintos saberes de la psicología dependiendo del enfoque del psicólogo, aunque aplica conocimientos de la psicología es necesario adaptarlos al ámbito que se está estudiando, precisamente eso genera una necesidad de expandir la investigación a preguntas distintas de la psicología general y plantear sus propios problemas. Por ello es una subdisciplina de la psicología y no una simple forma de aplicación. Por: Ashl...

 ¿A la hora de analizar y abordar la psicología educativa que debería primar más la psicología o la educación? Este es un cuestionamiento que ha producido numerosos debates a lo largo de la historia de la psicología educativa. Su carácter controversial radica en la definición del objeto de la psicología educativa. Por una parte, esta disciplina es considerada como la aplicación de los conocimientos sobre lo psicológico en el contexto educativo, es decir, como lo psicológico es de tipo ecuménico es sensible de ser aplicado en todos los procesos y problemáticas educativas.  Especialmente, porque la psicología educativa era considerada como una practica sin objeto de estudio propio, como un simple receptor de conocimientos de un campo de mayor jerarquía (psicología). Siendo estos filtrados por un sujeto que evalúa las necesidades del medio y en correspondencia a este, selecciona y aplica los saberes. Cabe resaltar, que esta superioridad epistemológica, se reafirma por medio de in...

 En un principio, la psicología educativa obviando ciertos antecedentes surge con la actividad de Thorndike alrededor del año 1906, al este publicar una obra que sentó las bases para lo que posteriormente iba a ser la psicología educativa. A partir de 1960 surge una época de crisis en donde hay una pérdida de foco, una pérdida de la unidad y coherencia interna al aparecer distintas maneras de entender la psicología en general. Es aquí en este punto donde se toma conciencia de la complejidad de la educación al irse posicionando otras disciplinas y dar cuenta entonces del creciente desarrollo de una multipluriparadigmaticidad, panorama que se ha mantenido hasta nuestros tiempos.  Bajo esta perspectiva, hay un cambio de criterio sobre la relación entre la psicología y la educación, a la vez que se hace necesario la aceptación de los nuevos enfoques y conceptos a la orden del día. En este sentido, converge también una serie de tensiones fundamentales en torno a la psicología educa...

 Amor hacia la psicología, es lo que me hace pensar los conocimientos desarrollados durante esta semana, amor hacia esta carrera para poder usar esta ciencia para mejorar las vidas, en el caso específico de la educación también se necesita pasión por el aprendizaje, para que se usen las técnicas adecuadas que permitan mejorarlo, y, aunque el camino a que esto suceda sea amplio y arduo, saber que esta ciencia permite mejorar el saber.  Ahora bien, en el camino a mejorar este ámbito, ¿cómo se va a proceder? muchos plantean que todo el conocimiento para alcanzar el éxito en el ámbito educativo proviene de la un solo lado, la psicología; las personas motivadas por esa idea pertenecen al paradigma aplicacionista donde se encuentran en búsqueda de leyes universales para explicar el comportamiento humano. Por el otro lado, se encuentran aquellos que afirman que el conocimiento no sólo va de la psicología a la educación, sino que sucede también al contrario y que, esta comunicación en...

La lectura y temática de esta semana, especialmente me permitió reflexionar sobre mi futuro quehacer como psicóloga, del quehacer del psicólogo educativo y cuan importante es para un psicólogo (a) conocer el entorno donde se desempeña para así comprender los fenómenos psicológicos que allí se presentan. Asimismo, por primera vez pude conocer la historia de la psicología en Colombia, cómo surgió y de qué forma se estableció en nuestro país. A continuación, quisiera da cuenta de algunos aspectos que considero importante destacar de la temática y mis reflexiones entorno a esta. La psicología en Colombia tuvo sus inicios bajo dos tradiciones, la medicina y el psicoanálisis. Por una parte, la medicina, que está relacionada con la psicometría y la evaluación de las diferencias individuales, donde, gracias a Mercedes Rodrigo y su preocupación por la formación de personas para aplicar adecuadamente esos instrumentos, se fundó la primera carrera de esta disciplina en la Universidad Nacional de ...

Antes de brindar un espacio para la  comprensión de los retos actuales que enfrentan estos profesionales, voy a brindarles información relacionada con la historia del surgimiento de la psicología en Colombia.  Como muchos de los que estamos relacionados con el ámbito de la psicología sabemos que, gracias al doctor Wundt, en 1879 la psicología dió el salto que le permitió convertirse en ciencia, una donde la investigación fuera primordial para el desarrollo de teorías. Sin embargo, para el ámbito de latinoamérica y específicamente , Colombia, la psicología no llegó como respuesta a interrogantes teóricos, sino como el intento de hallar solución a los problemas de desigualdad, segregación, calidad de vida, entre otros. La solución en esos momentos fué muy práctica, educaron a las personas para hacerlas más aptas al ambiente laboral del momento y que así, a largo plazo, pudieran mejorar su cálidad de vida, esto es muy útil desde mi punto de vista porque no sólo le brindan una ayu...

El reflexionar acerca del quehacer y la identidad puede ser un ejercicio difícil, y por ello constantemente evitado. Sin embargo, resulta fundamental repensar y analizar el abordaje de lo psicológico que se está llevando a cabo actualmente. Al igual que la concepción que se tiene acerca del rol o papel integral que debe ser interpretado. Considerando que el individuo interactúa, es interdependiente, actúa sobre el ambiente y el medio sobre él, resulta fundamental analizar lo psicológico en correspondencia a los múltiples actores que se interrelacionan íntimamente y las instituciones que guían, prescriben los múltiples comportamientos y dinámicas del contexto.  Por tanto, el conocer las condiciones en las que se encuentran inmersos, tanto los usuarios como el individuo que va a ejercer, permitirá adaptar o ajustar el quehacer con base en conocimientos y saberes válidos. Permitiendo así una intervención verdaderamente eficaz, pertinente y útil. En este sentido,  una realidad plu...

Parte de las consideraciones que se tienen en cuenta al abordar la profesión del psicólogo (a) que se forma y que ejerce, son las condiciones y el contexto en el cual nos desenvolvemos, estos son complejos y altamente cambiantes, en parte al fenómeno de la globalización. En este sentido, y en consecuencia de lo anterior, los fundamentos y estrategias encaminadas a la formación de psicólogos (as) sufren una serie de retos o desafíos en la consecución óptima de sus objetivos. Retos que precisamente se abordan y teorizan para dar pie a una discusión con miras a una toma de decisiones pertinentes al caso.  En cuanto a esos nuevos retos tanto teóricos como metodológicos, se plantea el estudio y acercamiento del sujeto desde una visión más holística o sistémica, de modo que se aborde en relación con el contexto familiar, escolar o comunitario del individuo. De este modo, paralelamente se estaría optando por superar el individualismo metodológico y el reduccionismo psicológico, en la medi...

  En esta semana la causa principal de la ansiedad de graduarme se materializó en la explicación de una clase. Entre el estudiar psicología y comprender lo psicológico hay una distancia que requiere de ciertas competencias que se supone deben desarrollarse en la práctica. Entre ellos se encuentra la realidad que vive el psicólogo dentro de un país que no valora la importancia de la profesión, que, aunque se viven frecuentemente masacres y delitos de lesa humanidad no consideran importante atender la salud mental de la población, adicionalmente la alta cantidad personas que estudian la carrera dificultan la obtención de trabajo para los que se gradúan. Estudiar psicología es estresante, los conceptos son complejos, están en constante actualización, las respuestas son relativas y ancladas a una teoría que podría distar de la realidad del individuo, la práctica es delicada al tener como sujetos seres humanos. Y teniendo en cuenta lo anterior hay que hacer lo que podamos utilizando bas...

La clase de esta semana y la lectura realizada me permitieron pensar, y reflexionar más a fondo, no sólo sobre los retos que como psicólogos nos debemos enfrentar si no también acerca de los retos que como psicólogos colombianos nos afectan y sobre los cuales vamos a desenvolvernos como profesionales. Por un lado, en la lectura nos plantean una realidad social con todos sus problemas humanos que enfrentan muchos países, como la discriminación, la corrupción, la marginación, los derechos como privilegios, etc. De esta forma, los autores establecen cuál es el papel del psicólogo educativo en este contexto en el cual una profesión como la nuestra es altamente pertinente. Por otro lado, en el contexto colombiano, tenemos que nuestro país es un país marcado por la violencia y por las constantes masacres que al día de hoy no acaban ni disminuyen, un país que cría una población dentro de una cultura violenta, lo cual nos deja a nosotros personas vulnerables, que son o fueron victimas y lo que...

Inicialmente, luego de escuchar las instrucciones y organizarnos en grupo para realizar el taller, mi compañeras y yo teníamos ciertas dudas en cuanto a la forma en que se debía abordar cada tema propuesto. Por tal razón, los primeros minutos de la actividad los dedicamos a resolver nuestras dudas para poder empezar a desarrollar el taller. Ya resueltas las dudas con ayuda del profesor, nos dispusimos a trabajar cada tema en los términos expuestosEl taller tenía como objetivo generar la construcción del conocimiento de manera conjunta en grupos por medio del abordaje de cada problemática desde las nociones y conocimientos previos relacionados a estas. De acuerdo a esto, mis compañeras y yo discutíamos cada punto y construíamos una respuesta en conjunto.  Las problemáticas a trabajar giraban entorno a la educación sexual, el fracaso escolar y la convivencia. En este sentido, considero una buena y pertinente opción para abordar la psicología educativa debido a que son fenómenos recur...

Esta semana la experiencia que tuve durante la clase fue agradable por diversas razones. La primera de ellas es que, pese a la virtualidad, seguir reuniéndose con compañeras cercanas para realizar los compromisos universitarios sigue siendo una grata experiencia de trabajo, además, se convierte cada actividad en un espacio, no sólo para hacer tareas, sino para bromear de vez en cuando y pasarla bien.  En cuanto a la actividad desarrollada esta semana, donde se debía elegir una problemática sensible fue una experiencia que puso a prueba mis conocimientos al momento de pensar en las posibles causas de los problemas, los efectos y posibles intervenciones; en mi caso, fue algo que me retó a ir más allá de lo convencional porque realmente nunca me había colocado a pensar en eso de forma tan detallada y seria. Eso me hizo abrir un poco más los ojos a la realidad, a pensar en los problemas sociales y me hizo reflexionar que probablemente muchos de esos problemas se están acentuando más en...

Al principio cuando el profesor nos asignó la actividad no entendí mucho de que se trataba la metodología ni tampoco su pertinencia con la asignatura. Posteriormente, a medida que fuimos socializando la actividad en nuestro grupo de trabajo tuve más claridad con respecto a esta. De este modo, empecé a trabajar en esta luego de tener una discusión en el grupo de trabajo acerca de las posibles problemáticas a abordar. Todo se dio de manera fluida y agradable hasta que completamos todo el ejercicio.  Me parece que los temas que aparecen en la actividad tienen particular relevancia en la psicología educativa, ya que, todos competen a campos de acción propios de esta área. Eso lo pude entender a medida que iba realizando la actividad. Principalmente, mi grupo y yo nos llamó mucho la atención el tema del fracaso escolar como problemática relevante en nuestra sociedad. Alrededor de lo que constituye el fracaso escolar están una serie de factores que convergen y detonan en este fenómeno mu...

 Actualmente es posible identificar diversas problemáticas en nuestra sociedad, de hecho, en algunas ocasiones hemos sido protagonistas, actores secundarios o espectadores. Si bien, algunos de estos problemas tienen un génesis complejo, iniciado y promovido en estructuras políticas y gubernamentales, otros son el pan de cada día en las instituciones educativas y, en cierto grado, somos participes y potenciadores del problema.   En relación con lo mencionado, considero que existen una serie de factores que participan en la constitución y mantenimiento de las problemáticas en el campo educativo, entre ellos el desconocimiento y la promoción de la pasividad. En muchas instituciones educativas es posible observar cómo se aferran a una serie de prejuicios, estigmas y conductas supersticiosas que impiden en cierto grado que los alumnos adquieran una serie de conocimientos, que por derecho deberían ser adquiridos. Un ejemplo de ello es cuando algunas escuelas o colegios se niega...

 Esta semana el profesor nos asignó un taller en el cual debíamos abordar problemáticas sociales que afectan a niños y adolescentes, y que además, deben ser abordadas desde la psicología educativa. Mi grupo y yo lo pudimos desarrollar de forma satisfactoria, aunque al principio presentamos dudas, las monitoras nos ayudaron a resolverlas. Para mí, el trabajo nos permitió entender el papel del psicólogo educativo en este tipo de problemáticas. Además, las conclusiones que logramos llegar junto con mis amigas me permitió entender la pertinencia de esta área de la psicología en estos casos.  El tema escogido en mi grupo fue el fracaso escolar, ya que nos pareció una problemática que está presente en la mayoría de los salones de clase de los colegios. Sin embargo, por más que es algo común, las causas de esto muchas veces no están claras y no se le da la relevancia necesaria, restándole importancia a factores que podrían estar afectando al niño/a o adolescente de forma negativa. In...

Hasta el momento donde vi la entrevista de Foucault sobre qué es la psicología, no me había detenido a pensar en la diferencia entre lo psicológico, la psicología y el/la psicóloga, y en lo importante que es conocerla puntualmente. En un principio ni podía dar cuenta de una diferencia más allá de la obvia entre estas tres palabras que con las clases de esta semana se hizo mas amplia y pertinente como introducción a lo que será el curso de psicología educativa. Por lo tanto, teniendo en cuenta lo aprendido esta semana, buscaré establecer esta diferencia a continuación.  En cuanto a la psicología, Foucault en su entrevista la define como una forma de cultura constituida en el mundo occidental y se originó de la filosofía al tomar y buscar respuestas de forma científica ciertas preguntas formuladas en un principio por esta, tales como ¿qué es el hombre?. Así, compone un saber, se institucionaliza, crea su propio lenguaje y con el tiempo adquirió una forma científica en su búsqueda por...

Aprender algo nuevo siempre es un reto que me gusta afrontar. en esta primera semana, aprendí algo que quizá nunca me habría preguntado. Esto es la diferencia entre lo psicológico, la psicología y el psicólogo, que, si bien podrían verse como un todo, cada concepto tiene sus propias implicaciones que, no necesariamente implican a la otra.  Es así que comenzamos por el tema que atrae a muchas personas, todo aquello que hace parte del ser humano, es decir, lo psicológico. Aquello que intriga conocer y entender de nosotros mismos cuyo origen es muchas veces desconocido, ha intentado ser explicado y estudiado, es así que un exponente de la búsqueda de lo psicológico.  En segundo lugar, la psicología, este sería el campo que intenta estudiar de forma objetiva lo psicológico. Este saber que se obtiene, le otorga a la ciencia de la psicología, un poder para poder usar esa información sobre un objeto, en este caso puede ser una población escolar. También se debe tener siempre en cuent...

 En esta semana aprendí la diferencia entre la psicología y lo psicológico, se podría pensar que es lo mismo antes de entrar a estudiar esta carrera. Hoy, tras 8 semestres está explicaciones similares por parte de varios profesores en múltiples materias he encontrado en lo aprendido en la clase como un ejemplo de cuál es la diferencia entre la psicología y lo psicológico. Lo que aprendí en sí mismo es que la psicología Basada en la explicación de Foucault) vendría siendo un conjunto de conocimientos acerca del funcionamiento de la mente "humana" y del comportamiento, se podría pensar que la psicología nos presenta conductas y pensamientos generalizables para todos los humanos. Precisamente, lo psicológico nos ayuda a comprender que cada humano tiene particularidades que le hacen único. Lo psicológico según Foucault está basado en el descubrimiento del inconsciente En lo que según mis palabras defino como la particularidad de la mente de cada individuo). Entonces la diferencia...

 Respectivamente concierne de manera muy puntual a aquellos fenómenos de la vida psíquica o mental, a un saber de carácter objetivo acerca de lo humano, y al rol que proporciona una identidad al quehacer psicológico. Estos tres componentes se relacionan en una misma materia pero su concepción queda delimitada con base en distintas variables. Cuando hablamos de psicología, nos referimos y aquí citamos a Foucault con el término ‘forma de cultura’, precisamente a la forma en que la sociedad occidental ha organizado este saber, llevándolo a una forma que es científica a partir de un lenguaje propio. Es un saber que aspira un saber objetivo sobre lo humano con base en técnicas que articulan procesos de saber-poder. Contando con esto, se usa para trabajar con la población y los individuos de manera que al contarse con un saber especializado se pueden activar mecanismos de normalización, control y regulación de las conductas de las personas. De manera que este saber es valorado socialment...

     ¿La psicología es una ciencia o una profesión?, esta es una pregunta constante para muchos individuos y la causa de diversos debates. Si bien es una pregunta que permite introducir este saber dentro de una categoría y facilita la comprensión de algunos sujetos, es preferible analizar o conocer la psicología misma, su objeto de estudio y el rol de los estudiosos de ella dentro de la sociedad para obtener una mirada mas inteligible o clara de uno de los saberes más cotizados y útiles de nuestra sociedad actual.        En primera instancia, la alta demanda y utilidad de la psicología, que a su vez ha generado su independencia de los psicólogos, se debe a que la psicología permite ver, decir y entender muchos fenómenos de lo humano. Sin embargo, el saber, el hacer y el poder que involucra y al mismo tiempo constituye su complejidad es obviada por algunos. En este sentido, la psicología que busca dar cuenta de lo humano y establece constantemente relac...

    En la primera semana de clases, con la entrevista realizada a Michel Foucault, se introdujo el tema sobre qué es la psicología (puntuando sobre la cuestión de si es esta una ciencia o no). A su vez, Foucault hace una gran diferenciación entre tres nociones: la psicología , lo psicológico y los psicólogos . En un principio, la psicología se establece como una formación cultural que nace en un momento histórico concreto, esta surge por la necesidad de resolver al interrogante de "¿qué es el hombre?", entre otras cuestiones que las personas de la época se venían haciendo acerca de la naturaleza de este y sobre otros fenómenos mentales, pero ya desde una perspectiva positivista, pues aquellos interrogantes ya los intentaba resolver la filosofía pero sin una base científica. De esta forma, Foucault se refiere a la psicología como la versión científica de la filosofía, ya que ambas se cuestionan al hombre e intentan darle respuesta a su naturaleza, pero con distintas metod...