Semana XI: Culturas escolares, reflexión de una estudiante de cabello azul.

Durante la semana de octubre y esta semana he estado aprendiendo un poco sobre esto. Las culturas escolares resultan un tema interesante ya que proporcionan elementos para comprender las distintas realidades educativas que pueden haber dentro de un Marco sistema. 

Sabemos que debemos adaptar ciertos cambios o reformas educativas de acuerdo a las nuevas legislaciones y descubrimientos científicos, pero no todos estos terminan siendo acatados o apropiados de forma inmediata dentro de las instituciones.

Las culturas escolares pueden explicar por qué se ve o no favorecido un cambio en este sentido, ya que corresponden a un conjunto de características específicas de una realidad educativa, por ejemplo, nos podemos referir a la generación que aprende, los profesores que han aprendido en otra generación distinta y que deben colocarse al tanto de sus alumnos, el conjunto de normas, costumbres, tradiciones de un institución, las disciplinas que se imparten, y a nivel macro el contexto social, histórico, político, y marco legislativo que afectan las actividades dentro de la institución.

Story time: me encantan los colores, siempre he sido "buena estudiante" según mis profesores, pero estoy segura que si estuviese en mi colegio con el cabello pintado de azul como ahora la percepción no sería la misma. Y aunque se supone que las instituciones deben respetar el desarrollo de la libre personalidad de sus estudiantes, en el caso de mi colegio los manuales de convivencia prohíben el cambio de colores en el cabello, hasta el punto de no dejar al estudiante dar sus clases solo por aplicarse un tinte. Las directivas y profesores hacen resistencia y comentarios malintencionados hasta que logran que el estudiante se aplique tinte negro. Mientras leía lograba comprender que las variables de la cultura escolar de mi colegio no permitían que se dejara de discriminar a los estudiantes por el color de cabello que decidieran elegir, ya que los profesionales del plantel conservan ideas prejuiciosas acerca de este tema y nunca separan el rendimiento del estudiante de su apariencia física, o por que no ven bien visto llevar colores fantasía y relacionan esto con el desorden o bajo rendimiento.

Mis compañeras me conocen y desde que tengo el cabello azul no ha cambiado nada, sigo siendo la misma persona seria, correcta, aplicada y responsable entonces en caso de que estudiara en mi colegio y no en la universidad, ¿los profesores y directivos podrían no dejarme entrar a mis clases y suponer que soy irresponsable solo por el color de mi pelo?

Por: Ashley Asendra